Deutsch Überall

Was sind A1, A2, B1 …?

(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen – GER / CEFR)

Der Europarat hat zusammen mit verschiedenen Sprachinstitutionen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER / CEFR) entwickelt. Das Hauptziel war, Sprachlernende objektiv zu beschreiben und hohe Standards im Sprachunterricht zu sichern.

Der Rahmen bietet sechs Kompetenzstufen, die als Kennzeichnung im Lernprozess genutzt werden können:

Anfängerstufen: A1 und A2

Mittelstufen: B1 und B2

Fortgeschrittenenstufen: C1 und C2

A1- Kann einfache und bekannte Ausdrücke im Alltag verstehen und verwenden.

Kann sich selbst und andere vorstellen, Informationen über sich und andere geben, z. B. wo man wohnt, arbeitet oder was man macht.

Kann einfach kommunizieren, wenn der Gesprächspartner langsam und deutlich spricht.

A2- Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke im nahen Umfeld verstehen.

Kann in alltäglichen Situationen einfache Informationen austauschen.

Kann mit einfachen Sätzen über sich, die unmittelbare Umgebung und Grundbedürfnisse sprechen.

B1- Kann die Hauptinhalte von Texten oder Redebeiträgen zu bekannten Themen verstehen, z. B. Arbeit, Alltag, Freizeit.

Kann sich in den meisten Situationen während einer Reise in einem Land mit der Zielsprache zurechtfinden.

Kann einfache Texte zu vertrauten Themen schreiben und Hoffnungen, Träume und Pläne beschreiben.

B2- Kann komplexe Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen.

Kann fließend sprechen, sodass die Kommunikation mit Muttersprachlern problemlos funktioniert.

Kann klare, detaillierte Texte schreiben und Meinungen zu Themen mit Vor- und Nachteilen erklären.

C1- Kann verschiedene anspruchsvolle und längere Texte verstehen.

Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne oft nach Worten suchen zu müssen.

Kann die Sprache flexibel und effektiv in sozialen, beruflichen und akademischen Situationen verwenden.

Kann klare, gut organisierte und detaillierte Texte über komplexe Themen schreiben.

C2- Kann praktisch alles, was man hört oder liest, mühelos verstehen.

Kann Informationen aus verschiedenen mündlichen oder schriftlichen Quellen zusammenfassen, Argumente rekonstruieren und erklären.

Kann sich spontan, sehr fließend und präzise ausdrücken und feine Bedeutungsnuancen selbst in sehr komplexen Situationen erkennen.